工信部现场调研VR教育行业 关注产业瓶颈与机遇

2024-12-18上海AR开发专家

  • 6月13日,工业和信息化部电子信息司在京召开VR+教育专题研讨会,教育部科技司信息化处副处长任昌山应邀出席会议。青亭网协助中国电子信息产业发展研究院邀请了国内10余家
    VR教育
    方向的领先创业企业参加会议。与会代表就VR/AR在教育领域的应用、解决方案,以及面临的资金、技术、硬件、人才、准入资质等方面进行了深入沟通。
    VR教育是今年的一个风口,在B端市场中既有K12教育,面向高校、职业学校,以及创客等方向的市场需求也比较旺盛。
    市场的需求催生行业快速发展的同时,也出现了VR教育产品良莠不齐,缺少统一标准,市场秩序比较混乱的状况。
    格如灵CEO张琨提出,如何保护VR教育产品的版权问题已经迫在眉睫,辛苦开发的产品被很快山寨、抄袭,这对早期创业公司来说损失是巨大的。
    奥鹏教育已经在K12的VR教育方向做了三年时间,但他们发现二三线城市VR的普及度还较低。同时,一些职业教育学校要开设VR相关专业时,需要报批的流程时间较长,这些都限制了VR教育的快速推广。
    麦课在线主要业务为安全教育虚拟现实体验馆,总经理刘义光介绍说,开发一款VR教育产品需要学科专家、教学设计专家、
    VR技术
    专家,而目前相关人才严重缺乏,开发成本也比较高。
    面对产业发展早期遇到的各种问题和瓶颈,大家也对政府在相关扶持政策的制定,市场标准的规范,示范基地建立,交流平台搭建等方面提出了具体的建议和想法。
    微视酷创始人杨威就提出,希望能够建立VR教育的专属示范区,推动教育机构与VR教育公司的供需快速对接;同时建议相关部门建立一套准入制度,将那些想混水摸鱼的企业闭之门外。
    VRSTAR创始人吴瑕同样表示,内容制作人才目前缺少国家认证资格和标准,希望尽快建立。
    威爱教育CEO孙伟则介绍了公司要建立VR设计中心、课件制作中心、安全培训中心、数字媒体中心等产品方向。曼恒数字、赛欧必弗、小小牛、幻鲸VR等相关负责人也介绍了各自的产品和目前遇到的一些问题。
    教育部科学技术司信息化处任昌山副处长,工信部相关领导等认真听取了相关意见和想法。
    据了解,工信部正在组织起草促进虚拟现实产业发展的产业政策文件,今天研讨会中的一些好的意见和措施建议将在整理后采纳到政策文件中。

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什么是AR?

AR(Augmented Reality),即增强现实技术能将虚拟信息(图片,视频, 音频等)融入现实世界,让现实世界更加多元、丰富,为人们带来更加生动有 趣的感官体验。简单来说AR技术给人们带来的是一种信息的增强体验,它也 将成为一种“更新奇、更易传播”的新型信息传递方式。

AR的趋势

在信息技术化的时代趋势下,AR将以一种新型娱乐及信息交互方式融入人们 的生活,而对于企业来说,AR产品的广泛推广及运用也将是一项不可错失的 绝佳商机。

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AR运用的困惑

AR技术备受瞩目,然后实际运用上却让人望而止步。
成本上 往往单制作一个AR形式的内容就得花费上万元, 只有高预算的大企业或广告商才能出手
技术上 AR技术总给人一种触不可及的印象,导入AR技术 是否需要高度技术支持。
企划上 AR充满娱乐性,但是好玩之外,如何将AR良性结 合商务是难题。

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